抽象的雕塑——造型表现课

  教学目标

  1、 欣赏雕塑作品,了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处,感受抽象雕塑的简约之美并且探究其内涵。

  2、 了解艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的;利用各种线、板、块状材料,构思制作一个抽象雕塑。

  3、 引导学生关注身边的雕塑、建筑,形成先计划再制作的设计理念和以设计改善环境与生活的愿望。

  教学准备

  教师:课件、各种抽象雕塑的图片资料、示范工具以及各种线材、板材、块材。

  学生:各种线材、板材、块材、剪刀、双面胶等美术工具

  重点难点

  重点:了解抽象雕塑和具象雕塑的不同之处

  难点:如何把具象的形象提炼成抽象的雕塑造型。

  一、教材分析

  本课属于造型表现领域的课程,通过本课的教学,应让学生了解各种线材、板材、块材,经过巧妙地构思,能够创造出抽象的雕塑。通过欣赏和讨论,理解艺术家创作抽象雕的实际理念与构思,了解不同雕塑给予我们的不同感受,体验现代城市雕塑之美,了解雕塑的基本结构和用途。提高学生对雕塑的赏析与审美能力。

  二、教学思路

  本课教学应先让学生明白什么是抽象雕塑及抽象雕塑所表现出来的强烈的形式美感。教学过程中可通过欣赏相同主题、不同表现方式的作品,让学生感受艺术家创作抽象雕塑的设计理念及构思,同时感受不同媒材在抽象雕塑中所体现出来的魅力。

  三、教学建议

  1、 对比欣赏:秦始皇兵马俑——跪射俑与阿尔普雕塑作品《向后看的人》对比,请学生尝试着说一说什么是抽象雕塑。

  同学回答,教师小结。板书课题“抽象的雕塑”

  2、 发展阶段

  (1) 欣赏教材范图《风凌霄汉》

  A、比较《凤凌霄汉》与《飞鸟》,雕塑的造型有怎样的特点?

  学生回答:非常的概括、简洁

  B、你是如何理解这个抽象雕塑的内涵的?

  学生回答:有如凤鸟高飞、有如杨帆远航

  教师小结,并简要介绍作者生平。

  (2) 欣赏教材范图《牧云》

  A、先简要介绍作者。问:这个抽象雕塑表现了什么?给你怎样的感受?

  B、教师小结:通过刚才的作品欣赏,我们可以了解到这些抽象雕塑具有很强的形式美感,体现了艺术家敏锐的观察力和概括能力。

  (3) 欣赏、分析抽象作品《凤凌霄汉》

  A、告知学生这个抽象雕塑的作品名称为《风凌霄汉》,提问:这个作品是如何表现主题的?作者运用了哪些造型要素?

  学生回答,教师小结:作者能巧妙地运用点、线、面、色彩等造型元素表达这一主题。

  B、欣赏与《凤凌霄汉》同主题的不同抽象雕塑:

  从点、线、面、色彩等引导学生分析作品。

  小结:相同的主题,不同的作者可以通过不同的美术元素的作用,创作出不同的作品。也就是说我们可以利用各种线材、板材、块材等,经过巧妙地构思,创作出一件件不同的抽象雕塑。

  (4) 分类欣赏

  分组欣赏线材、板材、块材的雕塑作品,使学生对各种材料在雕塑中的运用有更深刻的认识。

  小组讨论这些作品利用了哪些材料、哪些方法。

  3、 本课作业

  利用收集的各种线材、板材或块材等,构思创作一件抽象雕塑作品。

  作业要求:

  A、造型简洁、富于变化

  B、可独立完成,也可以合作完成

  C、为作品取一个合适的名称

  4、 学生创作,教师进行辅导

  强调用刀要注意安全,材料要合理利用

  5、 作品展示评价

  (1) 学生说出自己作品的名称,其他同学找出该作品,并谈谈感受

  (2) 教师点评(从材料的运用、色彩的搭配、主题的表现等方面)

  6、 教学延伸与拓展

  著名城市雕塑欣赏。

  7、 收拾和整理

  收拾并整理好自己的桌面。

  四、教学评价

  1、 学生是否感受到抽象雕塑的美

  2、 学生能否运用各种材料进行构思并创作抽象雕塑

  3、 教学活动是否有利于培养学生对立体造型艺术的兴趣。

  五、教研提示

  如何运用各种媒材进行美术课教学内容的拓展。

  六、参考资料

  抽象雕塑

  抽象雕塑是指非具象的雕塑,也就是说除去写实的雕塑以外都是抽象雕塑。抽象往往超出现实之外的境界,写实的无法表现出的境界,抽象的却能,因为它可以不考虑具体形状,只要喜欢,就是好作品。

  杨英风

  1926年1月17日出生于台湾省宜兰县,是台湾省宜兰县当地望族之后,父亲为杨朝木、母亲为陈鸳鸯,祖籍福建。他排行老大,小名为“呦呦”。他的父母长期在北平经商,杨英风小学毕业之后,也前往北平读书,当时是1940年。1997年逝世于台湾新竹。

  《凤凌霄汉》

  此雕塑规格为72cmX82cmX48cm,是台湾雕塑家杨英风为北京亚运会而创作的作品,以凌空飞翔的凤鸟象征着亚洲人民的崛起。此雕塑后放大陈列在北京国家奥林匹克体育中心。

  凤凰是中国人最喜爱的灵禽瑞鸟,雕塑象征着以智慧迎向未来,开创无限生机及繁荣盛世的永续经营。

  阿尔普

  阿尔普,1887年-1966年,1887年生于斯特拉斯堡,是雕刻家、画家、诗人和抽象艺术家。阿尔普18岁正式踏入艺术之旅。他是现代派画家中最早注意偶然性效果和使用拼贴法的美术家之一。

  《牧云》

  又名“云的牧人”,是阿尔普的一件抽象作品,他通过流畅多变的线条与空间饱满的体积,传达一种静谧、恬然的抒情般的气息,他并不具体再现或描述什么,而把注意力集中在创造一种气氛、一种情调、一种感受上,形成音乐般的效果。